Problematika Alih Media Alat Peraga Berbasis Surface kepada Alat Peraga Berbasis Screen

Isi Artikel Utama

Naniwati Sulaiman
Rene Arthur Palit

Abstrak

Krisis kesehatan global akibat pandemi covid-19 telah berdampak ke segala bidang kehidupan   manusia. Manusia harus menata ulang cara hidupnya, termasuk cara beribadah. Ibadah Sekolah Minggu  yang tadinya luring di gereja, sekarang beralih menjadi ibadah daring di rumah. Dalam praktik bercerita secara daring, ternyata media berbasis Surface seperti media cetak yang semula efektif dalam situasi tatap muka, kini berkurang dayanya di depan kamera. Semua alat peraga visual yang dipergunakan untuk bercerita kepada anak Sekolah Minggu tidak dapat begitu saja dipakai di depan layar dalam ibadah daring. Penyebabnya dikarenakan media berbasis layar (screen) memiliki karakteristik yang berbeda dengan media berbasis cetak (Surface). Jadi, ilustrasi dan jenis alat peraga luring tidak dapat begitu saja dipergunakan pada situasi daring. Alat peraga visual dalam situasi tatap muka tidak dapat disamakan dengan situasi daring. Penelitian ini bertujuan menerapkan alat peraga visual berbasis Surface kepada media alat peraga berbasis screen. Untuk mencapai tujuan tersebut, dipergunakan metode studi literatur dan eksperimen. Pertama akan dilakukan  studi literatur mengenai karakteristik mengenai alat peraga visual. Berikutnya akan dipilih satu sampel alat peraga cerita Sekolah Minggu berbasis Surface yang dirancang menjadi alat peraga berbasis screen. Kemudian hasil transformasi alat peraga tersebut akan diujicobakan kepada anak-anak Sekolah Minggu. Langkah terakhir adalah penyempurnaan karya. Diharapkan temuan penelitian ini dapat memberi masukan untuk perancangan alat peraga visual Sekolah Minggu daring. Secara umum dapat bermanfaat bagi perkembangan media desain komunikasi visual.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Sulaiman, N., & Palit, R. A. (2024). Problematika Alih Media Alat Peraga Berbasis Surface kepada Alat Peraga Berbasis Screen. Serat Rupa Journal of Design, 8(1). https://doi.org/10.28932/srjd.v8i1.5727
Bagian
Articles

Referensi

Agodzo, D. (2015). A critical review of Marshall McLuhan's understanding media: The extensions of man. 1-10.

Alkitab Terjemahan Baru edisi kedua (TB2). (2023). (Terjemahan Baru edisi kedua (TB2) ed.). Lembaga Alkitab Indonesia.

Arikunto, S. (2004). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (5 ed.). Rineka Cipta.

Bolter, J. D., & Grusin, R. (2000). Remediation: Understanding New Media. First MIT press.

Bucata, G., & Babos, A. (2023). Advantages and disadvantages of onsite learning compared to online learning. Scientific Bulletin, 28(1), 14-25. https://doi.org/10.2478/bsaft-2023-0002

Bungin, B. (2008). Metodologi penelitian kualitatif (1 cet. 6 ed.). PT Raja Grafindo Persada.

Feldman, V. (2013). New media theory: Remediation. Valfx.net. Diakses tanggal 15 Maret from https://valfx.net/remediation-understanding-new-media/

Hudson, D. (2013). 10 reasons why you should use visual communication with kids. Relevant Children’s Ministry. https://www.relevantchildrensministry.com/2013/06/10-reasons-why-you-must-use-visual.html

Johansson, C. (2018). Old and new media: on the construction of media history. In S. Petersson, C. Johansson, M. Holdar, & S. Callahan (Eds.), The Power of the In-Between: Intermediality as a Tool for Aesthetic Analysis and Critical Reflection (hal. 375-406). https://doi.org/10.16993/baq.o

Laufer, R., & Dyck, A. Pedoman pelayanan anak. Yayasan Pekabaran Injil Indonesia.

Lee, W. H. (1969). Improving Sunday School teaching with audio visual use George Fox University]. Portland, Oregon. https://digitalcommons.georgefox.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1198&context=wes_theses

Rathore, N. R. S. (2022). Print media vs Digital Media. Techniajz. Diakses tanggal 19 Januari from https://www.techniajz.com/blog-detail/print-media-vs-digital-media

Shabiralyani, G., Hasan, K. S., Hamad, N., & Iqbal, N. (2015). Impact of visual aids in enhancing the learning process case Research: District Dera Ghazi Khan. Journal of Education and Practice, 6(19), 226-233.

Sheckler, D. (2011). Examples of immediacy, hypermediacy and remediation. Diakses tanggal 5 Mei from https://dereksheckler.wordpress.com/2011/02/13/examples-of-immediacy-hypermediacy-and-remediation/

Strate, L. (2017). Understanding the message of understanding media. Atlantic Journal of Communication, 25(4: The 75th Anniversary of the New York State Communication Association: Scholarship, Context, and History), 244-254. https://doi.org/10.1080/15456870.2017.1350682

Sugiyono. (2011). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Whitehead, K. D. (2010). An analysis of the teaching aids provided for Sunday School teachers in the Church of Jesus Christ of latter-day saints Brigham Young University. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/2034